當前，大數(shù)據(jù)以海量、多維等特點成為關鍵生產(chǎn)要素，以大數(shù)據(jù)技術產(chǎn)品和應用為核心內容的新興技術和產(chǎn)業(yè)蓬勃興起，在新基建的促動下，大數(shù)據(jù)市場規(guī)模持續(xù)擴大，行業(yè)應用快速推廣，大數(shù)據(jù)創(chuàng)造的價值已經(jīng)凸顯，大數(shù)據(jù)人才需求持續(xù)走高，特別是大數(shù)據(jù)高端人才非常稀缺。全國各大高等職業(yè)院校積極探索大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式，與一線互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、職業(yè)教育機構聯(lián)手加強校企合作、專業(yè)共建，為學生搭建了良好的實踐平臺，為高端人才培養(yǎng)找到了創(chuàng)新實踐路徑。

      南昌職業(yè)大學與千鋒教育就專業(yè)共建進行了有益的探索，通過日常專業(yè)課程和定期大咖講座的教學方式，雙方協(xié)同培養(yǎng)大數(shù)據(jù)高端技術人才。 12月22日，千鋒教育教學總監(jiān)杜老師為南昌職業(yè)大學的同學們帶來了《大數(shù)據(jù)的發(fā)展&大數(shù)據(jù)與前端的關聯(lián)》的講座，杜老師擁有10+年軟件開發(fā)經(jīng)驗，精通多門計算機語言，課程以實戰(zhàn)性著稱，并將企業(yè)團隊開發(fā)模式帶入課堂，此次講座受到了南昌職業(yè)大學同學們的熱烈歡迎，教室座無虛席。

（南昌職業(yè)大學同學們認真聽取千鋒教育杜老師的大數(shù)據(jù)講座）

南昌職業(yè)大學與千鋒教育聯(lián)合辦學，積極推進大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)

      據(jù)獵聘網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，大數(shù)據(jù)崗位在2020年一季度在線職位同比增長幅度為45.46%，大數(shù)據(jù)崗位的平均企業(yè)月薪為1.72萬元。從大數(shù)據(jù)人才需求規(guī)模和薪資可以進一步洞見，大數(shù)據(jù)人才需求迫切且需求量大，人才培養(yǎng)的任務艱巨。高等職業(yè)院校和企業(yè)強強聯(lián)合，協(xié)同育人，能加速學生專業(yè)技術水平提升，提升企業(yè)人力資源技術水平。

      面對“十四五”開局之年，職業(yè)教育已經(jīng)進入提質培優(yōu)階段，南昌職業(yè)大學與千鋒教育進行了多年的專業(yè)共建，共同探索技術人才培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)優(yōu)質技術技能人才不斷努力，并且取得了可喜的成績。目前雙方合作的專業(yè)共建學科主要有大數(shù)據(jù)和云計算兩個門類，隨著大數(shù)據(jù)熱度飆升，學生選擇學習大數(shù)據(jù)的人數(shù)也逐年遞增，而且該專業(yè)課程在學生當中反響不錯，堅定了雙方深度探索專業(yè)共建人才培養(yǎng)模式信心的同時，也為未來的學科建設、專業(yè)發(fā)展打下良好基礎，并為職業(yè)教育提質培優(yōu)做出持續(xù)努力。

（南昌職業(yè)大學同學們認真聽取千鋒教育杜老師的大數(shù)據(jù)講座）

千鋒教育以專業(yè)技術實力，助力職業(yè)院校專業(yè)建設

      千鋒教育深耕職業(yè)教育十年，以強大的教研實力，一直處于職業(yè)教育行業(yè)前列，憑借深厚的IT技術基因，受到職業(yè)院校的認可，2019年來千鋒針對高校業(yè)務成立子品牌鋒云智慧，致力于推動校企合作，實現(xiàn)高校與企業(yè)無縫連接。鋒云智慧傳承千鋒多年來在職業(yè)教育領域積累的豐富資源與經(jīng)驗，為廣大高校提供專業(yè)共建、協(xié)同育人、師資培訓、教材研發(fā)、實習實訓、企業(yè)招聘、編程大賽、教輔云平臺等全方位一站式服務，積極響應國家產(chǎn)教融合、職業(yè)教育改革的政策號召，攜手高校共同培養(yǎng)更貼合企業(yè)需求的高端人才。

      目前，鋒云智慧合作院校超600所，累計為高校舉辦實訓7000余次，組織實施各類講座5萬余場，與教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目累計成功立項690項（截止至2019年第二批項目立項）。并且與30余家高校進行深度專業(yè)共建協(xié)作，規(guī)劃出版多學科教材，已經(jīng)出版教材被600余所高校選用為專業(yè)課教材。

      推進產(chǎn)教融合，促進專業(yè)共建，是推動職業(yè)院校與企業(yè)建立命運共同體的有效途徑，南昌職業(yè)大學與千鋒教育的合作創(chuàng)新，取得了令人欣喜的成績，未來，雙方仍將繼續(xù)深化專業(yè)共建，共同加快職業(yè)教育提質培優(yōu)的步伐。

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